El Porfiriato 3ro Secundaria.

EL PORFIRIATO

ANTECEDENTES DEL PORFIRIATO

»     Es el periodo de 1876 – 1911

»     El presidente fue Porfirio Díaz durante ese lapso a excepción de 1880-1884 en que gobernó Manuel González.

»     Coincide con un momento particular del desarrollo capitalista llamado imperialismo, caracterizado por un nuevo tipo de colonialismo, en el cual los grandes países de Europa y EUA ya no controlan de manera directa al mundo sino:

o    mediante la apropiación de sus recursos y fuerzas productivas como la tierra, los minerales, los metales preciosos y la fuerza de trabajo.

»     Porfirio Díaz en el campo de las armas tuvo un papel muy relevante, contribuyó a la causa republicana y al triunfo del liberalismo sobre la reacción.

»     Participó en dos momentos históricos de gran relevancia para el país, en 1871 y 1876, con la bandera de la no reelección;

1.     primero contra Juárez con el Plan de la Noria, donde fue vencido,

2.    después contra Lerdo con el Plan de Tuxtepec, donde fue el vencedor, por lo que de militar y político opositor ocupó el cargo más relevante de la nación.

»     En su gestión el país se pacificó, progresó, modernizó y se volvió atractivo, tanto para el inversionista nacional como el extranjero, porque de un país en quiebra y en la ruina moral y material, surgió una nación respetable.

»     El gobierno era fuerte, con un aparato gubernamental organizado con todo tipo de apoyos. La policía, los rurales, el ejército, los jefes políticos y los funcionarios públicos que obedecían al mandato del presidente. "Orden y progreso" era el lema preferido; "poca política y mucha administración", era otro. Con ello la dictadura prevaleció hasta envejecer.

»     Pero esta paz se cimentó en una sociedad en la que imperaba la injusticia social; el proletario rural y urbano era explotado en forma inhumana; el imperio del derecho estaba sometido al capricho de los poderosos, de los gobernantes de todas las jerarquías, desde el presidente hasta el más ínfimo cacique de pueblo, que se beneficiaban del trabajo de los desposeídos.

»     En este contexto la falta de derecho a la educación y a la dignidad de la persona, los despojos de la tierra y la ausencia de democracia, fue el distintivo de la política gubernamental,

»     Se dieron enormes concesiones al capital extranjero que se benefició a costa de la explotación de los recursos de la nación.

»     Los anteriores fueron algunos puntos débiles de la política de Díaz, que al pasar los años fueron causa del descontento que culminó con la lucha armada de 1910.

PRIMER PERIODO PRESIDENCIAL, DEL GENERAL, PORFIRIO DÍAZ,

1877-1880

»     Después de la victoria de Tecoac, Díaz ocupó la presidencia, pero abandonó el cargo el 6 de diciembre de 1876 para combatir a José María Iglesias.

»     En la presidencia quedó Juan N. Méndez, quien convocó a elecciones.

»     Díaz volvió al poder en forma provisional el 15 de febrero de 1877, y a partir del 5 de junio del mismo año juró como presidente constitucional para el periodo 1877-1880.

»     Adoptó una política conciliadora con los antiguos conservadores.

»     Procuró atraer a los liberales, aunque con reservas, porque a los que se resistían a su mandato los desterraba o los mandaba ejecutar.

»     Respetó el principio de la no reelección, por lo que al término de su mandato dejó el cargo en manos de Manuel González, quien asumió la presidencia en 1880.

GOBIERNO DEL GENERAL MANUEL GONZÁLEZ

1880 - 1884

w  Los científicos y los conservadores fueron los 2 grupos que se disputaron el poder político en este periodo.

w  Buscando la eficiencia, el presidente organizó subsecretarías de estado y la administración pública. Pero tomó decisiones desafortunadas que ensombrecieron su gestión, entre ellas:

o   La acuñación de monedas de níquel que rechazó la población

o   La aprobación del pago de la deuda inglesa, comprometiéndose a cubrir con las exigencias del gobierno inglés.

w  Al terminar su mandato su gestión estaba desprestigiada y  Díaz volvió a figurar como candidato a la presidencia.

w  El triunfo electoral lo favoreció y ocupó la silla presidencial para el periodo 1884-1888.

NACIMIENTO Y CONSOLIDACIÓN DEL PORFIRIATO

1884 - 1900

POLÍTICA ECONÓMICA Y FINANCIERA

»     La economía y las finanzas del país salieron de la bancarrota debido al programa y labor de consolidación realizado por el ministro de Hacienda, José Yves Limantour, y a varias circunstancias que las impulsaron al progreso y a su consolidación:

o   Por primera vez México alcanzó un superávit, debido al orden en el país y a la eficiente administración pública.

»     La estabilidad política aunque no fue total, favoreció las actividades económicas.

»     Floreció la industria, el comercio, la banca, la minería, los ferrocarriles y los servicios públicos.

»     México entró al sistema capitalista.

»     Estos logros no alcanzaron a beneficiar al proletariado, tanto del campo como de la ciudad.

»     En todo el siglo XIX a excepción de los Sentimientos de la Nación no se expidió ninguna propuesta ni ley que beneficiara a la clase trabajadora.

La inversión extranjera

»     La paz porfiriana dio incentivos a los inversionistas extranjeros para que desde sus países exportaran sus capitales y junto con ellos sus empresas.

»     El arribo de capitales fue determinante para el auge del país, que con esto se introdujo al capitalismo.

»     Debido a que el país carecía de inversiones se le concedió a la inversión extranjera un espacio muy amplio para su expansión y el desarrollo de sus actividades.

»     El gobierno mexicano facilitó la explotación de los recursos humanos, naturales y materiales; concedió exenciones de impuestos, subsidios, etc.

»     Así, más de cien empresas abrieron sus puertas en México.

»     México entraba a una nueva etapa de su historia económica y política y se aproximaba al capitalismo moderno.

La industria

»     Importante como fuente de riqueza y trabajo, a lo largo de todo el siglo XIX estuvo prácticamente abandonada.

»     En el porfiriato se encontraba en poder del capital extranjero. Los capitales procedieron de Estados Unidos de América, Inglaterra, Francia, Alemania, Holanda y España.

»     Floreció la industria textil y del vestido, alimentaria, cementera, hulera, siderúrgica, etc., y el país se industrializaba.

»     Las ciudades industriales más importantes fueron: México, Monterrey, Guadalajara, Puebla, Querétaro, Orizaba, pan Luis Potosí y otras más.

La minería

»     La guerra de Independencia y la situación caótica del país durante el siglo XIX incidieron en el abandono de la minería.

»     Los inversionistas extranjeros la hicieron resurgir y México volvió a figurar como importante productor de minerales en el mundo.

»     Resurgieron ciudades como Guanajuato, Zacatecas, Taxco, Pachuca, Fresnillo y reales de minas como Cananea y El Catorce, en San Luis Potosí también florecieron.

»     Las compañías mineras más importantes fueron: ASARLO, Peñoles, Cananea Cooper, Co., Minera Autlán y otras.

»     México volvió a ser el primer productor de plata en el mundo.

El petróleo

»     El oro negro ha tenido diversos usos. A partir de la segunda etapa de la Revolución Industrial se convirtió en el energético vital para el desarrollo de los países industrializados, como Inglaterra, Estados Unidos de América, Alemania, Francia, etcétera.

»     En 1901 el gobierno otorgó las primeras concesiones a las compañías petroleras a fin de que realizaran los trabajos para la exploración y explotación de los mantos de hidrocarburos, gas y petróleo.

»     Las principales compañías petroleras procedían de Estados Unidos de América e Inglaterra, que participaron en la explotación de los mantos de hidrocarburos y cuya razón social era Compañía Mexicana El Águila, Standard Oil, Huasteca Petroleum Co., Pearson Ltd., Shell, Royal Dutch, Sinclair y muchas otras, que se enriquecieron en forma considerable.

»     Estas empresas recibieron todo el apoyo del gobierno:

o   Tierras, exenciones d e impuestos, subsidios y mano de obra,

o   El país obtuvo mínimos beneficios de esta industria.

»     Los trabajadores mexicanos fueron objeto de explotación, vejaciones, etc., pero el gobierno nunca les brindó su apoyo.

Los ferrocarriles

»     La Revolución Industrial también aportó los ferrocarriles, que habrían de alcanzar gran importancia para los países industrializados y sus colonias, pues ya era posible transportar grandes volúmenes de productos, maquinaria, pasajeros y mercancía a un costo reducido.

»     En 1825 llegó a México el ferrocarril, los ingleses lo introdujeron como medio de transporte y carga.

»     En el gobierno de Ignacio Comonfort se inició la construcción del primer tramo de la línea que unió el puerto de Veracruz con la capital y fue concluido en el gobierno de Sebastián Lerdo de Tejada.

»     Durante el porfiriato se instalaron más de 20 mil km de vías férreas.

o   Las principales iban de la ciudad de México a la frontera norte.

»     Las compañías ferroviarias eran propiedad de empresarios norteamericanos y estaban vinculadas con los intereses de su país

o   Las más importantes fueron: Ferrocarriles Nacionales de México, Ferrocarril Central, Ferrocarril Mexicano.

»     Las líneas troncales eran: México-Veracruz, México-Guadalajara-Nogales, México-Monterrey-Nuevo Laredo México-Ciudad Juárez Ferrocarril del Istmo, Mérida-Campehe, México-Cuernavaca, Colima-Manzanillo, Tampico-San Luis Potosí, etc.

La banca

»     El gobierno legisló el agio y la desmesura en el cobro de intereses.

»     Los bancos y las instituciones de crédito serían vigiladas por la autoridad competente, banqueros y clientes fueron protegidos por el Estado.

»     También resultaron favorecidas las actividades económicas, como la industria, el comercio, los transportes, los servicios y el mismo gobierno, que recibieron recursos a través de los bancos.

»     Las instituciones bancarias más importantes por su volumen y operaciones fueron:

o   Banco Nacional de México, Banco de Londres y México, Banco Central Mexicano, Banco de Montreal, Banco Canadiense de Comercio.

»     Los capitales procedían de Estados Unidos de América, Inglaterra, Francia y Canadá.

»     Los inversionistas mexicanos tenían menos de 10% del capital bancario, es decir, la banca estaba controlada por el extranjero.

El comercio interior

»     En el porfiriato esta actividad tuvo auge con los centros comerciales.

»     Algunos de éstos existen hasta nuestros días, como:

o    El Palacio de Hierro y El Puerto de Liverpool.

o   Otros ya desaparecieron, como el Centro Mercantil, París-Londres El Puerto de Veracruz y algunos más.

»     El origen de estas empresas es EUA, Inglaterra y Francia.

»     Los españoles participaban en el comercio abarrotero en lasa ciudades y pueblos.

»     La miscelánea del barrio (pequeño comercio) era propiedad del mexicano.

La industria eléctrica y el transporte eléctrico urbano

»     Thomas Alva Edison y sus inventos hicieron acto de presencia en México en el alumbrado público y domiciliario.

»     La industria eléctrica y el transporte eran propiedad del capital extranjero, principalmente de EUA y de Canadá.

»     Diversas empresas generaban y comercializaban la electricidad lo mismo que el transporte eléctrico urbano

»     Los tranvías que circulaban por las ciudades del país eran prácticamente el único medio de transporte citadino.

La propiedad territorial

»     Es uno de los asuntos más trascendentales para la vida del país, porque representa la riqueza y al mismo tiempo toda una problemática no resuelta, debido a que aún hay inequidad e injusticia en el campo.

»     A partir de la consumación de la Independencia pocos, individuos se aprovecharon de las circunstancias del país para apoderarse de las tierras de las comunidades indígenas y de las que estaban en poder de la Iglesia.

»     Con la Ley Lerdo de 1856 se inició el proceso de desamortización, de des incorporación de las tierras en manos de la Iglesia y de las comunidades indígenas, en aras de crear la propiedad privada.

»     La Ley Lerdo y la Ley de Baldíos de 1883 y 1894, obligaron a trabajar y a poblar las tierras; fue el marco jurídico para legitimar los despojos de sus tierras a los antiguos propietarios.

»     Esos actos eran sancionados y ejecutados por la Secretaría de Fomento y las compañías deslindadoras, que se encargaban de trazar los linderos de las tierras y otorgaban los nuevos títulos de propiedad.

»     El argumento para realizar los despojos de las tierras fue el hecho de que los antiguos propietarios casi nunca podían demostrar con documentos su legítima posesión y por eso sus tierras eran declaradas terrenos baldíos sin propietario.

»     De esa manera, las tierras eran adjudicadas a un nuevo propietario a precio ínfimo. Por lo general, el nuevo adquirente era miembro de la familia porfiriana, un latifundista

»     Entre ellos estaban Emeterio de la Garza, Luis Terraza Guillermo de Landa y Escandón, Ignacio J. de Campo, Ole garlo Molina, Enrique Creel, Sebastián Camacho y otro más.

»     Los terratenientes casi nunca vivieron en el campo, sino en las grandes ciudades, tanto del país como del extranjero, pero dispusieron de empleados, como el administrador con la máxima autoridad, el cajero, el tenedor de libro o contador, los mayordomos, los capitanes, los caporales los caudillos, los mandones, los vaqueros y los peones.

Condiciones de trabajo en el campo

»     Los trabajadores, principalmente los peones, eran esclavos que vivían y trabajaban dentro de las propiedades, recibiendo un salario miserable por una jornada de trabajo de más de 15 horas al día, y con la obligación de adquirir sus víveres en la tienda de raya: ropa, petates, velas, aguardiente, etc., artículos de pésima calidad y caros. Incluso muchas veces recibían mercancía en vez de dinero, así que siempre estaban endeudados con el patrón y sus hijos heredaban la deuda.

»     Los derechos de los peones eran nulos. En algunos casos, en la noche de bodas la doncella era propiedad del patrón.

»     Además, el peón era azotado si no cumplía con sus obligaciones de trabajo.

»     Esta situación fue una de las causas de la ira que encendería el movimiento revolucionario de 1910.

La agricultura

»     La agricultura durante el porfiriato no tuvo desarrollo en su nivel de producción debido a varios factores,

o   como la sequía, falta de sistemas de riego y presas y de tecnología adecuada, a semillas de baja calidad, además de plagas; así que un alto porcentaje de alimentos se importaban.

»     A pesar de la gran extensión de las haciendas, éstas no eran altamente productivas, pues producían poco y ahí mismo se consumía lo que se cultivaba; es decir, la mayoría de las haciendas tenían una economía de autoconsumo.

»     Esto no era tan angustiante para el país, porque al final del siglo XIX México tenía una población que no superaba los diez millones de habitantes.

La ganadería

»     Solo alcanzó un importante desarrollo en algunas zonas del país en las que había grandes extensiones de tierra para su alimentación y crianza.

»     Las principales regiones ganaderas fueron:

o   Chihuahua, Sonora, Jalisco, Tlaxcala y Veracruz.

EL SISTEMA POLÍTICO.            

GOBIERNO

»     El régimen porfirista tuvo como argumento ideológico el pensamiento positivista, traído a México en 1867 por el maestro Gabino Barreda.

»     El positivismo en el contexto educativo, político y social, abrió el espacio para que una casta o clave obtuviera el control del poder. Ese estrato social cultivaba el intelecto y las ciencias.

»     A mediados del siglo XIX, Augusto Comte y otros pensadores crearon la filosofía positivista. Ésta tuvo un fuerte impacto en la sociedad.

»     La educación estaba influenciada por ella por ejemplo el lema de la Escuela Nacional preparatoria: “Amor, Orden y progreso”

»     Políticamente el positivismo influyó en forma preponderante:

o   Los políticos de la época y sobre todo los que dirigieron al país se acogieron a una ciencia positivista que no admitía discusión, ya que sus verdades eran irrefutables, como las leyes sociales y naturales.

Los científicos

»     Con la “formación científica” del positivismo un grupo arribó al poder y a la riqueza al amparo del general Díaz como asesores o secretarios de estado (se hicieron llamar “Los científicos”),

»     Sus lemas eran:

w  “Poca política y  mucha administración” y

w  “Orden y progreso”.

»     Y el pueblo que en su mayoría era ignorante tuvo que someterse.

El darwinismo social

»     En otras palabras, es el determinismo: todo ente está determinado bajo "normas naturales y sociales", de las cuales no se puede escapar ya que han sido heredadas.

»     En la práctica son las leyes de la herencia cuyo descubridor fue Gregor Mendel.

»     En el aspecto social, el rico es rico porque así lo determina su herencia de familia o social, y por lo tanto, el pobre también

»     .Esta superestructura configuró, armó y dio forma a la dictadura porfirista, que a su vez sirvió de mecanismo de control a senadores, diputados, gobernadores, jefes políticos, ejército y policía, que vigilaban celosamente el cumplimiento de las órdenes del supremo gobierno; la desobediencia equivalía a enfrentarse a una maquinaria represiva, como ejército, policía uniformada, policía secreta, fuerzas rurales, y además ser recluido en alguna prisión, Belén, Lecumberri o San Juan de Ulúa.

»     A pesar de todo este aparato gubernamental había oposición y rebeldía.

Política obrera

»     En política obrera se aplicó el principio de dejar hacer, dejar pasar, es decir, el empresario, el patrón, el capataz ejercían su criterio en las relaciones con sus trabajadores, o sea, vejaciones, malos tratos y explotación; el gobierno y sus laudos estaban siempre a favor del patrón.

»     Nunca hubo legislación a favor de la clase trabajadora.

LAS CLASES SOCIALES Y LA CULTURA

»     En el siglo XIX la sociedad se fue estratificando, de acuerdo con el poder económico del individuo.

»     La aristocracia. Continuó manteniendo el modelo colonial, modales, costumbres, vestuario, poses, educación refinada, etcétera.

o   Díaz les confirió toda clase de mercedes, es decir, gratificaciones, condecoraciones, premios, concesiones, jugosos contratos, latifundios, dinero, cargos públicos en el gabinete presidencial, en las Cámaras de Diputados y de Senadores, en las gubernaturas de los estados, etcétera.

o   Además, Díaz acudía a sus fiestas acompañado de su joven esposa Carmelita Romero Rubio.

o   Las ocupaciones de los aristócratas era atender sus negocios, viajar por Europa, pasear por sus fincas, por la Alameda Central o por Chapultepec, o cortejar a las damas de alta sociedad.

o   Los jóvenes eran enviados a Europa, París, Londres o a Estados Unidos de América a estudiar.

o    Desde Francia llegaban las modas y la influencia cultural; hablar francés era sello de distinción y cultura.

o   París y Nueva York dictaron la moda para damas y caballeros.

o   Las funciones de ópera, ballet o conciertos con artistas famosos y los bailes, eran parte de su vida cotidiana.

o   Poseían magníficas residencias, tanto urbanas como en el campo. A su servicio tenían criados, amas de llaves, niñeras, recamareras, cocheros, etcétera.

»     La clase media asalariada. Se dividía de acuerdo con sus ingresos.

·         Profesionales, artistas y personajes conocidos o anónimos tenían ciertos privilegios.

»     La clase media baja. Sus condiciones socioeconómicas eran menos favorables.

·         Su vivienda era modesta, su educación más reducida.

·         Por lo general su familia era numerosa, y sus limitaciones más señaladas.

»     La clase baja. Era la mayoría de la población, es decir, obreros y campesinos;

§  Sobre sus hombros se cargaba todo el peso del trabajo, el sacrificio, la explotación, la miseria, la ignorancia, el alcoholismo e inclusive el delito.

§  Vivienda, educación y servicios, dejaban mucho que desear o no existían.

§  Sus derechos eran ignorados.

§  Su vivienda era la vecindad del barrio, la choza o la pocilga más miserable.

§  Trabajaban jornadas de 15 o 18 horas al día, para recibir un salario de hambre o productos con poca vida útil por su pésima calidad.

LO CULTURAL Y LO EDUCATIVO.

Cultural:

·      Se dio el afrancesamiento en la vida artística y cultural: moda, mobiliario, costumbres, arquitectura, espectáculos como la ópera, música y teatro.

·      Las nuevas corrientes del Realismo y Modernismo estuvieron representadas con la producción poética y novelística de Emilio Rabosa, Amado Nervo, Manuel Acuña, Federico Gamboa, Manuel Payno y Rafael Delgado.

·      La historia nacional fue analizada por Vicente Riva Palacio, Francisco Bulnes y Justo Sierra Méndez.

·      La creación del Ateneo de la Juventud como una reacción a la enseñanza positivista por Alfonso Reyes, Antonio Caso, Pedro Henríquez Ureña y José Vasconcelos, entre otros.

·      La publicación de la Revista Azul y la Revista Moderna en las que se mostraban los excesos del Romanticismo y el culto a la forma, que reunieron a los grandes valores de las letras: Manuel Gutiérrez Nájera, Luis G. Urbina y Amado Nervo.

·      La pintura tuvo dos vertientes: la europea y la nacional, ejemplo de esta última fue la obra paisajística de José María Velasco.

·      El grabado cobró un carácter nacional con José Guadalupe Posada.

·      Se dio gran actividad en el Conservatorio de Música y cobraron popularidad las obras de Felipe Villanueva, Juventino Rosas y Manuel M. Ponce.

Educativo:

·      En el aspecto educativo, durante el Porfiriato se dieron una serie de hechos de gran trascendencia, como la creación de la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas 4rtes, y ya para finalizar la dictadura (en 1910) se organizaron grandes festejos para conmemorar el centenario de la Independencia, donde se hizo la inauguración de la Universidad Nacional al agrupar a la Escuela Nacional Preparatoria y a las escuelas le Medicina, Derecho e Ingeniería.

·      Sin embargo, cabe mencionar por otra parte, que para la mayoría de la población, la enseñanza era inaccesible, pese a que existían ciertas leyes que la reglamentaban.

·      Algunos otros aspectos relacionados con la educación se sintetizan en el siguiente cuadro:

o   El alto índice de analfabetismo.

o   La educación privilegió a los sectores medios y altos de la sociedad.

o   Se creó la Escuela Normal de Profesores y Profesoras. Destacaron entre los educadores Justo Sierra, Enrique C. Rébsamen y Joaquín Baranda.

o   Se creó la Escuela de Altos Estudios.

o   Se crearon centros de actividades científicas tales como:

• La Sociedad Mexicano de Geografía y Estadística.

• El Observatorio Astronómico y Meteorológico.

• El Instituto de Historia Natural.

• El Instituto de Geología.

ACONTECIMIENTOS MÁS IMPORTANTES EN LA ÚLTIMA DÉCADA DEL GOBIERNO DE PORFIRIO DÍAZ

1900 – 1910

v  1900: la población era de 13 605 819  habitantes, la mayoría proletariado rural y urbano que vivían en condiciones de pobreza.

v  El 24 de junio de 1900 se realizaron elecciones para presidente, diputados, senadores y algunos magistrados de la Suprema Corte de justicia.

v  El general Díaz justificaba su larga permanencia en el poder argumentando que él era imprescindible, porque el país había entrado al orden al organizar la sociedad, la economía y la política.

v  Desde 1876, con algunos pequeños periodos de interrupciones Díaz fue presidente de México; el 24 de septiembre de 1900, Díaz fue declarado presidente constitucional para el periodo 1900-1904.

v  Un mes antes, el 22 de agosto, los mecánicos de ferrocarriles fundaron la Unión de Mecánicos en la ciudad de Puebla; su líder era Teodoro Larey. Más tarde se crearon agrupaciones similares en diversas partes del país; éstas fueron las primeras manifestaciones de descontento del proletariado urbano, porque sus condiciones económicas y sociales eran deplorables.

v  En 1901, Justo Sierra Méndez fue designado subsecretario de Instrucción Pública, comenzando así su trascendental vida política.

v  En 1901 se reanudaron las relaciones con el imperio austro-húngaro, suspendidas a consecuencia del fusilamiento de Maximiliano de Habsburgo.

v   Asimismo, había buenas relaciones con países de América, Europa y Asia: Estados Unidos de América, Chile, Colombia, Venezuela, Francia, Inglaterra, España, Italia, Alemania, Rusia, Japón, China y otros.

v  Con Guatemala las relaciones eran conflictivas por razones territoriales.

v   Desde 1823 había un litigio por los territorios de Chiapas, el Soconusco y Belice, reclamados por los guatemaltecos,

v  A finales del siglo XIX, la diplomacia de Estados Unidos de América evitó la guerra entre México y Guatemala; sin embargo, a principios del siglo XX el problema seguía.

v  Entre octubre de 1901 y enero de 1902, en la capital se realizó el Segundo Congreso Panamericano. Se proclamaron los principios del Congreso de La Haya donde se acordó que fuera la diplomacia la vía de solución de conflictos entre países. En el mismo suceso se fundó el Banco Panamericano, de donde los países de América podrían obtener recursos financieros, y se creó la Comisión Arqueológica para proteger las zonas arqueológicas, porque eran constantemente saqueadas.

v  El 24 de octubre de 1902 el Congreso de la Unión creó el territorio de Quintana Roo en la parte oriental de la península de Yucatán; esta división territorial facilitaría la campaña contra los indígenas yucatecos, que continuaban sublevados; además ordenó la construcción del ferrocarril en Quintana Roo.

v  En 1903 Díaz reacomodó sus piezas, pues en 1904 comenzaba un nuevo periodo presidencial y quería protegerse con políticos de lealtad probada.

v  El 7 de agosto de 1903, los obreros de la fundición de San Luis Potosí se declararon en huelga. Ese movimiento obrero no fue aislado ni fortuito, sino una muestra del descontento de un proletariado miserable y explotado.

v  Algunos meses después, el 6 de mayo de 1904, se modificó la Constitución.

o    Se restableció la vicepresidencia y se amplió el periodo presidencial de cuatro a seis años.

v  El 26 de junio del mismo año se realizaron las elecciones para presidente, vicepresidente, diputados y senadores, y el 26 de septiembre la Cámara de Diputados declaró electos a Porfirio Díaz, en la presidencia, y a Ramón Corral, en la vicepresidencia, para el período 1904-1910.

v  El 16 de mayo de 1905 se creó la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes, y se hizo cargo de ella Justo Sierra Méndez.

o   Así, este distinguido maestro, orador, poeta e historiador, emprendió una labor de gran trascendencia para la educación y la cultura del país.

o   Creó escuelas en diversas partes de la nación y, en 1910, fundó la Universidad Nacional de México como parte de los festejos del primer centenario del inicio de nuestra lucha libertaria.

Huelgas obreras

v  A finales del siglo XIX se creó el partido Liberal Mexicano estando al frente el proletariado mexicano.

v  En 1903 se organizó el Círculo Liberal en la ciudad de México y se publicaron periódicos de oposición como El Hijo del Ahuizote, (Daniel Cabrera) Excélsior (Santiago de la Hoz) y Regeneración (Ricardo Flores Magón)

v  En 1904 se produjeron hechos violentos y persecuciones, Ricardo y Enrique Flores Magón se refugiaron en Texas, pero el gobierno mexicano siguió persiguiéndolos, incluso en EUA.

v  Los abusos que con frecuencia se cometían en contra de los obreros, los bajos salarios y la discriminación fueron algunas de las causas que originaron protestas y movilizaciones obreras.

v  Las más importantes de ellas tuvieron lugar en el ocaso del régimen, entre 1906 y 1907, y son conocidas como las huelgas de Cananea y Río Blanco, aunque más que huelgas fueron una especie de tumultos comunitarios.

v   Ambos momentos son considerados fundacionales del sindicalismo mexicano y uno de los antecedentes más importantes de la Revolución de 1910.

v  En ellos se reflejó la influencia del pensamiento liberal magonista, de tendencia anarcosindicalista.

Cananea:

v  Las condiciones de trabajo, insalubres y con jornadas agotadoras de 10 a 12 horas diarias, la marcada discriminación y el maltrato de que era objeto la población minera de Cananea fueron terreno propicio para que prendieran las ideas magonistas.

v  En 1906 se conformó la Unión Liberal Humanidad y el Club Liberal de Cananea, organizaciones que promovieron la lucha para mejorar las condiciones de vida y trabajo de los mineros.

v  Cuando el dueño de la compañía minera rechazó sus peticiones, entre las que se encontraban: jornada laboral de ocho horas, el pago de cinco pesos por día de trabajo y el cambio de capataces, entre otras, los obreros decidieron ir a huelga para el 1° de junio de 1906.

v  Una manifestación que congregó a más de tres mil mineros fue reprimida, dejando tres muertos y varios heridos; un violento motín estalló.

v  Los mineros, enardecidos, lincharon a los encargados de la maderería, que eran estadounidenses, y prendieron fuego a la bodega; luego, se trasladaron hacia el Palacio Municipal, donde fueron reprimidos por los guardias rurales, a quienes apoyó una fuerza de voluntarios estadounidenses que cruzó la frontera, con la autorización del gobernador del estado.

v   Por lo menos 18 mineros murieron y los principales dirigentes fueron encarcelados.

v  Los mineros fueron obligados a regresar al trabajo, sin ver cumplida ninguna de sus demandas.

v  Algunos de los líderes que encabezaron el movimiento fueron: Esteban Baca Calderón, Valentín y Juan N. Río.

Programa del Partido Liberal Mexicano

w  Cuando pasaba lo de Cananea, el gobierno perseguía y encarcelaba en varias partes del país a miembros del Círculo Liberal, entre ellos a Jesús Martínez Carreón, Alfonso Cravioto, Juan Sarabia, Ricardo y Enrique Flores Magón a quienes llevaron a la cárcel de Belén.

w  El gobierno ordenó su libertad y la mayoría de ellos se fue a EUA y Canadá en donde siguieron luchando contra el gobierno.

w  1 julio 1906 firmaron el Programa del Partido Liberal mexicano, publicado en San Luis Missouri, EUA, que trataba en síntesis:

§  se pedía justicia social, mejoramiento de las condiciones económicas y sociales del proletariado y del pueblo en general,

§  salarios justos a maestros de primaria, salario mínimo en la ciudad y en el campo,

§  jornada laboral de 8 hrs

§  prohibición del trabajo infantil

§  descanso dominical

§  supresión de las tiendas de raya

§  pensiones por retiro e indemnizaciones por accidentes de trabajo

§  una legislación que protegiera al trabajador y al indígena,

§  político:

·         no reelección continua del presidente de la república (pero sí después de 1 ó 2 periodos)

·         sufragio libre y supresión de los jefes políticos y los caciques

Río Blanco (Veracruz):

v  Al pretender los propietarios de fábricas de Puebla imponer a los trabajadores un nuevo reglamento de trabajo, los operarios textiles del estado pararon labores el 4 de diciembre de 1906. los obreron de Río Blanco los apoyaron y se fueron a la huelga.

v  El nuevo reglamento exigía que los trabajadores se presentaran en las fábricas desde las 6 de la mañana y no salieran hasta las 8 de la noche; dispusieran de 45 minutos para tomar alimentos; además prohibió las visitas de amigos o parientes e impuso el pago de los utensilios que se rompieran durante las tareas.

v  Como expresión de rechazo, se convocó a una huelga y se buscó la intermediación del presidente Díaz.

v  Como medida de presión, los dueños de las fábricas del país decretaron un paro industrial, respondiendo las dos terceras partes de las industrias textiles.

v  Este hecho involucró en el conflicto a los trabajadores de varios estados, entre ellos Querétaro, Veracruz, México, Puebla, Tlaxcala y el Distrito Federal.

v  La mediación de Porfirio Díaz en el conflicto resultó fallida, pues un sector de los trabajadores no estuvo de acuerdo. Los obreros de Orizaba se amotinaron e incendiaron la tienda de raya de la fábrica. El conflicto persistió, hasta que un empleado de la tienda de raya dio muerte a uno de los huelguistas en Río Blanco, provocando nuevos amotinamientos y protestas, registrándose varios muertos.

v  Los motines se esparcieron de Río Blanco a las poblaciones vecinas de Santa Rosa, Nogales y Orizaba. En cada uno de estos lugares, el blanco de la ira de los obreros fueron las tiendas de raya, aunque también atacaron las casas de empeño y las cárceles.

v  El predominio de los intereses extranjeros y las políticas favorables a ellos hizo que muchos mexicanos se sintieran "extraños en su propia tierra".

v  Esto provocó un sentimiento antiextranjero, que se expresó en los movimientos huelguísticos del periodo.

v  Así, por ejemplo, una de las demandas de los mineros de Cananea fue la nivelación de sus salarios a los de los estadounidenses, es decir, que fuera la misma paga por el mismo trabajo.

v  Las quejas contra los extranjeros fueron subiendo de tono, ya fuera por despotismo, crueldad o discriminación, y fue uno de los sentimientos que motivaron la irrupción violenta expresada en la Revolución de 1910.

Otros movimientos obreros:

w  1908: estalló la huelga general de los ferrocarrileros, las líneas del Ferrocarril Nacional Mexicano fueron paradas durante varios días.

o   El gobierno los amenazó con represión y recordando los hechos de Cananea y Río Blanco los líderes decidieron levantar el movimiento y volver al trabajo, sin ningún beneficio.

w  1909: Tizapán, los obreros de una empresa textil suspendieron labores.

o   Causas: vejaciones, explotación, bajos salarios, multas que debían pagar sin causa justificada. El movimiento fracasó y volvieron al trabajo sin ningún beneficio.

Crisis mundial de 1907

v  En 1907 se registró en EUA una de las crisis financieras más severas en la historia de dicho país, provocando que cerca de 15 000 bancos estuvieran a punto de quebrar o quebraron.

v  Las consecuencias económicas que dicha crisis representó para México fueron de trascendentales consecuencias, pues, México incrementó significativamente su dependencia económica hacia Estados Unidos en las últimas décadas del siglo XIX

v  Las consecuencias inmediatas se resintieron al verse interrumpidas las entradas de capital y encarecido el crédito interno y externo, así como al subir las tasas de interés y bajar los bonos gubernamentales de implementar un programa financiero para rescatar a los bancos mexicanos, y evitar así un desastre financiero. Dicho rescate provocó un profundo malestar entre la población.

v  La crisis económica, combinada con el malestar social y la crisis política que se presentó en 1909 y 1910, se convirtieron en una bomba de tiempo: juntos conformarían parte de la problemática que dio lugar a la revolución de 1910.

Entrevista Díaz-Creelman

v  En 1908 Porfirio Díaz concedió una entrevista al periodista estadounidense James Creelman, misma que fue publicada en la prensa de Estados Unidos y luego, traducida al español, se dio a conocer en la prensa mexicana.

v  Las declaraciones de Porfirio Díaz, causaron grandes revuelos en los círculos políticos más allegados al presidente y en los sectores que, por diversas vías, buscaban una transformación del sistema político.

v  En esa entrevista el presidente dijo, entre otras cosas, que en 1910 abandonaría la Presidencia de la República, es decir, que no pensaba reelegirse, pues veía que el pueblo mexicano ya estaba preparado para la democracia y, en ese sentido, anunció que vería con agrado la formación de partidos políticos opositores: "Me retiraré al concluir este periodo constitucional y no aceptaré otro", declaró tajante.

v  Consecuencias:

o   En 1908 en Sonora, Sinaloa y Yucatán aún había rebeliones indígenas. El gobierno las reprimió en forma sangrienta y los sobrevivientes fueron hechos prisioneros y luego aniquilados.

o   Con las declaraciones de Díaz se fundó el Centro Organizador del partido Democrático, fundado por Bernardo Reyes, exgobernador de Nuevo león y exsecretario de guerra y marina que se lanzaba como candidato a la presidencia. Sus partidarios fueron reprimidos en Guadalajara en señal de que no contaba con la aprobación presidencial y Reyes prefirió renunciar y mostró lealtad al presidente. Fue enviado a Europa a estudiar reclutamiento militar.

o   En octubre de 1909 se entrevistaron el presidente Díaz y William H. Taft, presidente de EUA; fue la primera reunión entre presidentes de los 2 países. De sus conversaciones prácticamente no se conoce nada.

Sucesión de 1910 y el movimiento antirreeleccionista

v  Tales declaraciones causaron un gran impacto entre la población ilustrada. ¡Porfirio Díaz, después de más de treinta años de detentar el poder de manera casi absoluta, estaba anunciando su retirada!

v  La consecuencia política más importante fue la agudización de la pugna existente al interior de la misma élite gobernante.

v  Dos grupos se disputaron la Vicepresidencia como antesala para ocupar la Presidencia: el de los "científicos" y el "reyista".

o   Al optar el anciano presidente por un "científico" para la Vicepresidencia, el grupo encabezado por Bernardo Reyes se tornó antiporfirista, convirtiéndose en un factor más de inestabilidad y confrontación.

v  En el contexto de la sucesión presidencial de 1910 se formaron dos frentes: el reeleccionista y el antirreeleccionista.

o   El primero tuvo como abanderado a Porfirio Díaz;

o   El segundo, Francisco I. Madero emergió como un gran líder nacional.

v  Al consumarse una nueva reelección del presidente de la República, Madero convocó al pueblo mexicano a levantarse en armas en contra de la dictadura; la fecha, el 20 de noviembre de 1910. A partir de entonces, inició una nueva etapa de la historia nacional conocida como Revolución Mexicana.

Balance histórico del Porfiriato

El Porfiriato fue un periodo de marcados contrastes. Dependiendo del sector que uno analice, se puede llegar a conclusiones totalmente divergentes.

El escritor estadounidense John Kenneth Turner, en 1911, por ejemplo, señaló que para sus compatriotas que emprendían negocios en México, el régimen de Díaz era "el más sabio, el más moderno y el más benéfico sobre la faz de la Tierra", pero que, desde el punto de vista del mexicano común, el gobierno de Díaz era "un tratante de esclavos, un ladrón, un asesino", pues no tenía misericordia ni impartía justicia, sólo se dedicaba a explotar a su población.

Cierto es que, para tener una opinión equilibrada sobre este periodo, debemos conocer sus claros y oscuros, sus virtudes y defectos, sus logros y retrocesos.

El extraordinario crecimiento económico que experimentó el país, la modernización urbana, el saneamiento de las finanzas públicas y la estabilidad política fueron algunos de los logros más importantes del Porfiriato.

Después de más de medio siglo de estancamiento económico y aislamiento comercial, México se insertó de lleno en la economía mundial ocupando un lugar clave, aunque de manera dependiente, dentro del desarrollo del capitalismo.

Como resultado directo del pronunciado crecimiento económico, irrumpieron destacados centros urbanos y fabriles: Torreón y Aguascalientes se convirtieron en importantes centros de distribución ferroviaria, Monterrey y Orizaba se consolidaron como ciudades industriales, Mérida creció significativamente con la exportación de henequén y Chihuahua con la venta de ganado.

Sin embargo, en no pocos casos, para los peones de las haciendas, los jornaleros del campo, los mineros y los obreros fabriles, es decir, para la clase trabajadora, la paz social y la estabilidad política de que tanto se vanagloriaba el régimen significaron arbitrariedades, explotación, sometimiento y represión, particularmente cuando daban alguna señal de protesta o rebeldía. Tales injusticias, permitidas y solapadas generalmente por los prefectos políticos, que eran las autoridades locales, conformaron lo que se conoce como "la leyenda negra" del Porfiriato y constituye uno de sus lados oscuros.

Lo que para los hombres del régimen era motivo de orgullo, para un sector ilustrado de la clase media era de crítica e indignación.

La prensa volvió a sus fueros y un sector de jóvenes periodistas acusó a Porfirio Díaz de extranjerismo desmesurado, de vender la patria a los extranjeros, de mantener a la población sumida en la pobreza y sobre todo, denunciaron la falta de libertad política.

En 1910 apareció al cometa Halley, se realizó la convención de los clubes antirreeleccionistas, con bombo y platillo el régimen festejó el primer centenario de la Independencia de México, se consumó la séptima reelección de Porfirio Díaz para Presidente de la República y, como resultado de esto último, inició un movimiento revolucionario de largo alcance, en el mes de noviembre, que obligaría al anciano presidente a dimitir del cargo e irse de México.

Por ello, 1910 es un año clave en la historia nacional.